2022登封“最美(měi)教師(shī)”候選人(rén)事(shì)迹展播 | 昆嵛山武術培訓學校 徐飛(fēi)
為(wèi)大力宣傳新時(shí)代廣大教師(shī)陽光(guāng)美(měi)麗(lì)、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、改革創新的(de)新形象，在全社會大力弘揚尊師(shī)重教的(de)社會風(fēng)尚，推動形成優秀人(rén)才競相(xiàng)從(cóng)教、廣大教師(shī)盡展其才、好(hǎo)老(lǎo)師(shī)不斷湧現(xiàn)的(de)良好(hǎo)局面。教育局從(cóng)4月(yuè)份開(kāi)始，在全市(shì)教育系統開(kāi)展了“出彩河南人(rén)”2022登封“最美(měi)教師(shī)”評選推薦、事(shì)迹宣講等活動，現(xiàn)擇優對(duì)他(tā)們的(de)先進事(shì)迹進行宣傳展示，希望大家(jiā)以他(tā)們為(wèi)榜樣，堅守為(wèi)黨育人(rén)、為(wèi)國(guó)育才的(de)使命擔當，認真履行教師(shī)神聖職責，真正成為(wèi)有(yǒu)理(lǐ)想信念、有(yǒu)道(dào)德情操、有(yǒu)紮實學識、有(yǒu)仁愛之心的(de)“四有(yǒu)”好(hǎo)老(lǎo)師(shī)。
昆嵛山武術培訓學校 徐飛(fēi)
徐飛(fēi)，36歲，本科(kē)學曆，中國(guó)武術五段，套路(lù)項目初級教練員(yuán)，2000年(nián)來(lái)到少林(lín)塔溝武術學校(xiào)習(xí)武，2005年(nián)任塔溝武校(xiào)教練至今，已參加武術教學工(gōng)作(zuò)17年(nián)。17年(nián)以來(lái)，一直以勤奮踏實的(de)工(gōng)作(zuò)作(zuò)風(fēng)，一點一滴，一步一個(gè)腳印地(dì)履行着一個(gè)教練的(de)神聖職責。在學校(xiào)領導的(de)深切關懷和(hé)同事(shì)的(de)關心幫助下(xià)，不斷地(dì)成長(cháng)着、收獲着。一、關愛學生(shēng)，為(wèi)人(rén)師(shī)表
13歲那(nà)年(nián)，徐飛(fēi)受電(diàn)影“少林(lín)寺”的(de)影響，對(duì)少林(lín)武術産生(shēng)了癡迷與熱愛。2000年(nián)不顧家(jiā)人(rén)反對(duì)，執意來(lái)到了享有(yǒu)武術之鄉(xiāng)的(de)登封，從(cóng)接觸武術到擔任武術教練的(de)22年(nián)裏，登封已成為(wèi)了他(tā)的(de)第二故鄉(xiāng)，塔溝武校(xiào)成為(wèi)了他(tā)的(de)第二個(gè)家(jiā)庭。的(de)确如此，也是因武術的(de)緣分，在他(tā)22歲那(nà)年(nián)，讓他(tā)認識了美(měi)麗(lì)的(de)登封姑娘，并且在登封擁有(yǒu)了自(zì)己幸福的(de)家(jiā)庭。
任教17年(nián)來(lái)，面對(duì)每一個(gè)學生(shēng)都(dōu)讓徐飛(fēi)回想起當年(nián)的(de)自(zì)己。可以說(shuō)，徐飛(fēi)作(zuò)為(wèi)學校(xiào)土(tǔ)生(shēng)土(tǔ)長(cháng)的(de)教練，最了解每個(gè)學生(shēng)的(de)思想和(hé)心理(lǐ)，所以更應該把當初他(tā)們是學生(shēng)的(de)時(shí)候，學校(xiào)領導、教練對(duì)他(tā)們的(de)關心、愛護、培養和(hé)教導，傳承發揚到他(tā)們現(xiàn)在的(de)工(gōng)作(zuò)中去(qù)。自(zì)工(gōng)作(zuò)以來(lái)，徐飛(fēi)始終堅信“沒有(yǒu)愛的(de)教育不能稱之為(wèi)教育”。愛是源泉，愛是力量，愛是智慧，所以他(tā)一直用自(zì)己溫暖的(de)心去(qù)關愛每一個(gè)學生(shēng)，用寬容的(de)心去(qù)對(duì)待學生(shēng)的(de)每一個(gè)小(xiǎo)過失，用欣賞的(de)目光(guāng)去(qù)關注學生(shēng)的(de)每一個(gè)閃光(guāng)點。在學校(xiào)徐飛(fēi)嚴格遵守他(tā)們總教練劉海(hǎi)科(kē)老(lǎo)師(shī)提出的(de)管理(lǐ)十字方針“關心、愛護、說(shuō)服、誘導、幫助”，和(hé)如何管理(lǐ)好(hǎo)一個(gè)班級的(de)八個(gè)方面去(qù)管理(lǐ)學生(shēng)的(de)。
面對(duì)來(lái)自(zì)五湖(hú)四海(hǎi)，和(hé)不同性格的(de)學生(shēng)，徐飛(fēi)扮演着又(yòu)當爹又(yòu)當媽(mā)的(de)角色，每個(gè)學生(shēng)的(de)人(rén)身(shēn)安全，生(shēng)活學習(xí)，思想教育，心理(lǐ)健康，為(wèi)人(rén)處世，學生(shēng)出路(lù)等方面，都(dōu)是他(tā)每天必須要思考，并且要做好(hǎo)的(de)事(shì)情。徐飛(fēi)的(de)班級有(yǒu)38名孩子(zǐ)，在摸底談話(huà)中了解到60％的(de)學生(shēng)都(dōu)是離異家(jiā)庭，記得有(yǒu)一次班級在組織娛樂(yuè)活動中，徐飛(fēi)發現(xiàn)本班學生(shēng)賈錦濤情緒特别低(dī)沉，其他(tā)同學玩(wán)的(de)很(hěn)開(kāi)心，他(tā)卻悶悶不樂(yuè)。徐飛(fēi)就把該生(shēng)叫過來(lái)問(wèn)，是不是哪裏不舒服，是不是生(shēng)病了。該生(shēng)吞吞吐吐說(shuō)沒有(yǒu)生(shēng)病。徐飛(fēi)察覺出他(tā)似乎好(hǎo)像有(yǒu)難言之隐，便通(tōng)過其他(tā)人(rén)了解到該生(shēng)父母離異，加上(shàng)受疫情的(de)影響，家(jiā)裏沒有(yǒu)按時(shí)打生(shēng)活費(fèi)。經過與家(jiā)長(cháng)溝通(tōng)了解後，徐飛(fēi)便給了該生(shēng)500元現(xiàn)金(jīn)做為(wèi)生(shēng)活費(fèi)。出現(xiàn)這(zhè)種情況後，他(tā)聯想到班級其他(tā)離異家(jiā)庭的(de)學生(shēng)是否也有(yǒu)這(zhè)種現(xiàn)象，于是他(tā)就單獨對(duì)這(zhè)些學生(shēng)進行了溝通(tōng)談話(huà)。同時(shí)徐飛(fēi)也發現(xiàn)這(zhè)些孩子(zǐ)的(de)确有(yǒu)缺少父愛和(hé)母愛現(xiàn)象。對(duì)缺少父愛的(de)學生(shēng)，他(tā)平時(shí)都(dōu)是多一點關心照(zhào)顧。對(duì)于缺少母愛的(de)學生(shēng)，他(tā)就讓他(tā)愛人(rén)買一些好(hǎo)吃(chī)的(de)到宿舍與他(tā)們接觸。後來(lái)徐飛(fēi)發現(xiàn)這(zhè)些孩子(zǐ)們做事(shì)情很(hěn)積極，學習(xí)訓練的(de)狀态都(dōu)不一樣，所以他(tā)感覺到很(hěn)有(yǒu)效果，于是他(tā)就時(shí)不時(shí)的(de)讓他(tā)愛人(rén)買一些東西(xī)來(lái)校(xiào)看(kàn)望這(zhè)些缺少父愛、缺少母愛的(de)孩子(zǐ)。
古人(rén)說(shuō)：“親其師(shī)，才能信其道(dào)”。他(tā)們當教練的(de)隻有(yǒu)處處以身(shēn)作(zuò)則，成為(wèi)學生(shēng)的(de)表率，才能更好(hǎo)地(dì)完成教學工(gōng)作(zuò)，更好(hǎo)的(de)管理(lǐ)好(hǎo)班級。因此，在工(gōng)作(zuò)中，徐飛(fēi)特别重視(shì)提高(gāo)自(zì)身(shēn)的(de)人(rén)格魅力，用實際行動去(qù)影響和(hé)教育學生(shēng)。當然，每一個(gè)班裏都(dōu)會有(yǒu)一些調皮搗蛋，不好(hǎo)好(hǎo)學習(xí)訓練的(de)學生(shēng)，他(tā)們常常會遭到其他(tā)學生(shēng)的(de)排擠，但(dàn)是在徐飛(fēi)看(kàn)來(lái)無微(wēi)不至的(de)關懷似乎比嘲諷和(hé)挖苦更能令他(tā)們進步，因為(wèi)每一個(gè)人(rén)的(de)內(nèi)心都(dōu)有(yǒu)被他(tā)人(rén)肯定的(de)渴望。所以他(tā)用鼓勵和(hé)表揚代替了随意的(de)責備和(hé)批評，用談心和(hé)交流幫助他(tā)們提高(gāo)對(duì)學習(xí)的(de)信心。事(shì)實證明(míng)這(zhè)種做法還(hái)是有(yǒu)效的(de)。除了扮演好(hǎo)父母和(hé)教練的(de)角色以外(wài)，徐飛(fēi)還(hái)會經常扮演學生(shēng)的(de)好(hǎo)朋友(yǒu)，大哥哥。及時(shí)的(de)關注他(tā)們的(de)思想動态，生(shēng)活上(shàng)有(yǒu)困難就給與幫助，訓練上(shàng)有(yǒu)困難就耐心的(de)去(qù)指導。“感人(rén)心者莫先乎情”，由于他(tā)的(de)耐心教育和(hé)真心付出，漸漸的(de)師(shī)生(shēng)間(jiān)的(de)距離近(jìn)了，學生(shēng)對(duì)他(tā)的(de)信任度也很(hěn)高(gāo)，文(wén)化(huà)課放(fàng)學後飛(fēi)奔到宿舍見到他(tā)的(de)那(nà)種激情與親切，是他(tā)最大的(de)幸福。
武術教練這(zhè)份工(gōng)作(zuò)具有(yǒu)特殊性。大家(jiā)都(dōu)知道(dào)他(tā)們的(de)學生(shēng)離家(jiā)遠(yuǎn)，調皮好(hǎo)動，好(hǎo)奇心重，家(jiā)長(cháng)處于對(duì)學校(xiào)的(de)信任，學校(xiào)又(yòu)放(fàng)心的(de)把孩子(zǐ)交到他(tā)們手中，他(tā)們每個(gè)人(rén)代表學校(xiào)的(de)同時(shí)，也肩負着維護少林(lín)武術傳承和(hé)宣傳的(de)使命。教練責任心的(de)體(tǐ)現(xiàn)直接關系着每個(gè)學生(shēng)的(de)健康成長(cháng)，為(wèi)了能讓學生(shēng)能在安全舒适快樂(yuè)的(de)環境下(xià)生(shēng)活和(hé)學習(xí)，在學校(xiào)同吃(chī)同住同訓練的(de)管理(lǐ)模式下(xià)，學校(xiào)又(yòu)進一步開(kāi)展了精細化(huà)管理(lǐ)和(hé)一日(rì)工(gōng)作(zuò)法的(de)要求，自(zì)古忠孝不能兩全。2019年(nián)9月(yuè)的(de)一天，母親因腰間(jiān)盤嚴重突出導緻脊椎壓迫神經，多次暈倒，那(nà)時(shí)的(de)徐飛(fēi)正在帶着學生(shēng)備戰全國(guó)武術套路(lù)錦标賽的(de)集訓，得知母親需要動重大手術，卻不能回家(jiā)陪伴探望，隻能委托愛人(rén)帶着孩子(zǐ)回家(jiā)照(zhào)顧。要知道(dào)他(tā)是擁有(yǒu)三十多名孩子(zǐ)的(de)教練，身(shēn)上(shàng)的(de)責任重大，他(tā)們要對(duì)每一個(gè)孩子(zǐ)負責。
學校(xiào)參加2008年(nián)北京奧運會開(kāi)幕式太極拳《自(zì)然》節目後，開(kāi)始組建太極拳項目，徐飛(fēi)有(yǒu)幸被學校(xiào)領導選任太極拳教練。俗話(huà)說(shuō)幹一行愛一行，愛一行鑽一行，沒有(yǒu)親身(shēn)體(tǐ)會，何談言傳身(shēn)教，一個(gè)教練要赢得學生(shēng)的(de)好(hǎo)感與尊重，就首先要把訓練課上(shàng)的(de)紮實又(yòu)生(shēng)動，一個(gè)教練要赢得家(jiā)長(cháng)的(de)認可和(hé)學校(xiào)的(de)肯定，就首先要拿(ná)出一流的(de)教學成績。除了學校(xiào)組織的(de)學習(xí)培訓外(wài)，在學校(xiào)的(de)支持下(xià)，他(tā)積極在網上(shàng)查詢資料，觀看(kàn)視(shì)頻(pín)，同學生(shēng)一起集訓了3個(gè)月(yuè)的(de)時(shí)間(jiān)，報名參加了河南省傳統武術大賽和(hé)中國(guó)鄭州國(guó)際少林(lín)武術節的(de)比賽，最終獲得陳式太極拳、陳式太極大刀(dāo)的(de)雙項冠軍，從(cóng)那(nà)以後自(zì)己的(de)訓練思路(lù)，訓練模式有(yǒu)了嶄新的(de)改變，在學校(xiào)的(de)平台下(xià)班級學生(shēng)先後獲得全國(guó)冠軍8人(rén)次，省級冠軍66人(rén)次。
徐飛(fēi)時(shí)刻記住這(zhè)樣的(de)一句話(huà)：他(tā)還(hái)年(nián)輕，不會的(de)東西(xī)可以去(qù)學。他(tā)發現(xiàn)需要學習(xí)的(de)東西(xī)太多了，那(nà)就幹中學，學中幹，通(tōng)過不斷的(de)學習(xí)，更深刻認識到自(zì)己不單單是一個(gè)教練員(yuán)，也應站在學校(xiào)發展的(de)高(gāo)度，看(kàn)清學校(xiào)發展方向，敢于擔當、吃(chī)苦耐勞、勇于奉獻、愛崗敬業(yè)，成為(wèi)适應新形勢發展需要的(de)教練員(yuán)。又(yòu)踏層峰望眼開(kāi)，矢志(zhì)不渝武術人(rén)。他(tā)願以“不畏艱難，迎難而上(shàng)”的(de)塔溝精神為(wèi)動力，勤于學習(xí)，勇于實踐，不斷提高(gāo)內(nèi)在素質，練就過硬本領，錘煉品德修為(wèi)，為(wèi)弘揚少林(lín)武術做出新的(de)更大的(de)貢獻。
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