弘揚标兵(bīng)精神 打造精英團隊

    開(kāi)學以來(lái)，為(wèi)進一步貫徹落實集團領導關于“樹典型、促進步”的(de)教學管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)指示精神，塔溝武校(xiào)競訓處從(cóng)思想工(gōng)作(zuò)入手，深入學習(xí)集團領導關于“思想改變行動，行動決定發展”及2012年(nián)各期會議(yì)紀要精神和(hé)2012年(nián)學校(xiào)标兵(bīng)材料，及時(shí)統一教練員(yuán)的(de)思想，加強了對(duì)同學們的(de)思想教育。在一線教學上(shàng)，廣大教練員(yuán)繼續發揚忠誠學校(xiào)、愛崗敬業(yè)、模範管理(lǐ)、廉潔自(zì)律的(de)工(gōng)作(zuò)作(zuò)風(fēng)，湧現(xiàn)出了李清科(kē)、程俊良等15名先進教練員(yuán)；同學們提高(gāo)了思想認識，明(míng)确了習(xí)武方向，形成了刻苦認真、勤學上(shàng)進、忠于學校(xiào)的(de)良好(hǎo)校(xiào)風(fēng)，湧現(xiàn)出了2-1-4隊仇中威等7名優秀學生(shēng)。他(tā)們的(de)敬業(yè)工(gōng)作(zuò)精神和(hé)感人(rén)事(shì)迹，是領會集團領導會議(yì)精神在工(gōng)作(zuò)中的(de)具體(tǐ)體(tǐ)現(xiàn)，是全校(xiào)廣大師(shī)生(shēng)在今後工(gōng)作(zuò)、學習(xí)中的(de)楷模。

    他(tā)們都(dōu)是普通(tōng)人(rén)，在平凡的(de)工(gōng)作(zuò)崗位上(shàng)做出了不平凡的(de)事(shì)迹，作(zuò)為(wèi)新一期的(de)模範标兵(bīng)，他(tā)們是我們學習(xí)的(de)榜樣。3-9-11隊教練郎國(guó)慶、競訓處辦公室主任王向東、3-9-5隊教練李清科(kē)三名同志(zhì)被評為(wèi)“愛崗敬業(yè)标兵(bīng)”，是因為(wèi)他(tā)們工(gōng)作(zuò)上(shàng)勤勤懇懇、任勞任怨、一絲不苟，學習(xí)上(shàng)刻苦鑽研、精通(tōng)業(yè)務、毫不懈怠，任務面前不折不扣、想方設法、圓滿完成，這(zhè)種愛崗敬業(yè)的(de)精神值得我們學習(xí)和(hé)發揚；男套3隊教練董仁朝、女(nǚ)子(zǐ)3隊教練郭松林(lín)、3-1-10隊教練鄧德龍、競訓處第25訓練組負責人(rén)耿四四名同志(zhì)被評為(wèi)“模範管理(lǐ)标兵(bīng)”，是因為(wèi)他(tā)們平時(shí)除了深入學生(shēng)隊伍中，認真了解學生(shēng)思想動向的(de)同時(shí)，還(hái)不斷地(dì)在長(cháng)期的(de)工(gōng)作(zuò)實踐中總結管理(lǐ)經驗，提升自(zì)己的(de)管理(lǐ)水(shuǐ)平，引領出一支勤奮好(hǎo)學、積極向上(shàng)的(de)穩定班級和(hé)團隊；3-2-2隊教練申雲飛(fēi)、3-1-5隊教練蔣鐵(tiě)山、1-3-2隊教練楊俊、幼1-7隊教練葉琳四名同志(zhì)被評為(wèi)“關愛學生(shēng)标兵(bīng)”，是因為(wèi)他(tā)們平時(shí)除了認真訓練的(de)同時(shí)，更注重關愛學生(shēng)，當學生(shēng)有(yǒu)困難時(shí)，他(tā)們總是以大愛之心去(qù)幫助解決，讓身(shēn)處異鄉(xiāng)的(de)孩子(zǐ)們真正感受到家(jiā)庭的(de)溫暖；3-5-4隊教練程俊良、幼3-28隊教練胡舉飛(fēi)兩名同志(zhì)被評為(wèi)“忠孝标兵(bīng)”，是因為(wèi)他(tā)們為(wèi)了學校(xiào)的(de)工(gōng)作(zuò)，舍棄了與親人(rén)團聚、盡孝床前；女(nǚ)子(zǐ)7隊教練韓莎莎、幼2-46隊助理(lǐ)巴紅霞二名同志(zhì)被評為(wèi)“廉潔自(zì)律标兵(bīng)”，是因為(wèi)他(tā)們在金(jīn)錢與利益面前沒有(yǒu)迷失，為(wèi)學校(xiào)樹立了正氣之風(fēng)；2-1-4隊仇中威同學被評為(wèi)“愛校(xiào)護校(xiào)标兵(bīng)”，女(nǚ)套1隊錢豔嬌、2-1-3隊李沛、女(nǚ)子(zǐ)3隊張凱琳、2-6-1隊上(shàng)瞿永豐四名同學被評為(wèi)“刻苦訓練标兵(bīng)”，女(nǚ)子(zǐ)8隊王妍同學被評為(wèi)“勤學上(shàng)進标兵(bīng)”，2-2-54隊李先闊同學被評為(wèi)“拾金(jīn)不昧标兵(bīng)”，是因為(wèi)他(tā)們不僅在學習(xí)訓練上(shàng)刻苦鑽研，而且在愛校(xiào)、護校(xiào)、文(wén)明(míng)道(dào)德等方面都(dōu)顯現(xiàn)出了自(zì)己的(de)高(gāo)尚品質。

    為(wèi)表彰先進、樹立典型，經研究決定：對(duì)獲得标兵(bīng)稱号的(de)15名教練員(yuán)頒發榮譽證書(shū)，每人(rén)獎勵300元；對(duì)獲得标兵(bīng)稱号的(de)7名同學頒發榮譽證書(shū)，并對(duì)以上(shàng)22名教練和(hé)學生(shēng)在全校(xiào)通(tōng)報表彰，号召全校(xiào)師(shī)生(shēng)向标兵(bīng)學習(xí)，發揚他(tā)們工(gōng)作(zuò)中的(de)敬業(yè)精神。

    同時(shí)，集團領導也希望全體(tǐ)職工(gōng)要做到以下(xià)三點：一是教練員(yuán)要不斷進取，以身(shēn)立教，為(wèi)人(rén)師(shī)表，做崇高(gāo)師(shī)德的(de)踐行者，努力開(kāi)創教學工(gōng)作(zuò)的(de)新局面。二是教練員(yuán)要要不斷學習(xí)，與時(shí)俱進，學會育人(rén)育心，愛生(shēng)如子(zǐ)，做優秀的(de)“人(rén)類靈魂的(de)工(gōng)程師(shī)”。三是在以後的(de)工(gōng)作(zuò)要突出科(kē)學發展，突出和(hé)諧校(xiào)園建設，突出關心師(shī)生(shēng)的(de)利益，突出抓教學質量的(de)明(míng)顯提升，突出以工(gōng)作(zuò)實績論英雄，把學校(xiào)工(gōng)作(zuò)計(jì)劃中提出的(de)各項工(gōng)作(zuò)落到實處，真心的(de)讓學生(shēng)和(hé)家(jiā)長(cháng)滿意，全力營建和(hé)諧融洽的(de)教學環境和(hé)寬善友(yǒu)愛、團結互敬的(de)人(rén)際關系，為(wèi)那(nà)些想幹事(shì)、會幹事(shì)、能幹事(shì)、不出事(shì)、幹成事(shì)的(de)教練員(yuán)們提供良好(hǎo)的(de)環境氛圍，舉全校(xiào)之力，弘揚正氣，向身(shēn)邊先進人(rén)物(wù)學習(xí)，為(wèi)全校(xiào)教練的(de)發展營造良好(hǎo)的(de)氛圍。

    望受到表彰的(de)同志(zhì)和(hé)同學，戒驕戒躁，再接再厲，繼續發揚學校(xiào)的(de)優良傳統，學習(xí)這(zhè)些标兵(bīng)獻身(shēn)塔溝的(de)敬業(yè)精神，愛生(shēng)如子(zǐ)的(de)園丁精神，刻苦鑽研的(de)探索精神，不甘落後的(de)拼搏精神和(hé)不計(jì)得失的(de)奉獻精神。在今後的(de)工(gōng)作(zuò)、學習(xí)中再立新功，再創佳績。

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